课程对象：企业总经理、高层经理，人力资源总监（经理）、培训部经理（专员）、有志于人力资源方向的职业经理人。
授课语言：中文
　　人力资源开发培训是现代人力资源管理的一个重要内容。这既是员工发挥个人潜能、提高工作满意度、增强组织归属感的要求，同时也是企业提高经济效益、降低成本、增强市场竞争能力和人力资源竞争能力的需要。因此，现代企业都非常关注对员工的培训。
　　培训作为一种投资，可目前许多企业的培训难以达到预期的效果，这一定程度上降低了企业进行培训的积极性。为什么有时员工参与培训的激情不高？为什么员工参加和接受了培训却达不到预期的效果？这其中最大的原因就是企业不能有针对性、有系统性的进行培训。作为人力资源管理者，应具有哪些最新的培训观念、方法和技能？又该如何创建高效能的培训体系？如何评估企业是否具有高效能的培训体系？

　　▲讲师介绍：曾文兴（Joshua Tzeng），台湾大学机械所航空工程控制硕士。明基逐鹿管理增值创造事业部经理兼任明基逐鹿管理发展中心人力资源资深讲师。曾先生曾多次在清华大学、上海交大等国内知名高校应邀演讲，内容涉及企业如何构建高效能团队，人力资源发展，绩效管理，培训体系规划等，同时为了推动国内人力资源管理的发展，曾先生还担任HR管理世界网，支点网，e-works的资深顾问，在《中国计算机报》、《HR管理世界》、《赛迪网》等媒体上发表过多篇论文，并多次在eHR高峰论坛，财智年会等场合演讲。

[曾经辅导过的企业项目]
　　曾先生在台湾主要参与的系统项目有华信银行、崇越科技、德记洋行、104.com等，参与规划明基与商业周刊合办的酷才网；并参与规划实施美商大都会人寿知识管理系统，获2001年台湾品质奖。曾先生回到中国大陆后，深入的研究了国内企业人力资源管理的现状和行业需求，在短短的三年时间中，主导进行了几十个国内大型eHR人力资源管理方面的项目，涉及各个领域，包括：
I T制造业：仁宝电脑，华宇电脑，日东电工等
通讯行业：西门子移动通讯，无锡江扬科技
光电行业：友达光电，统宝，联建，富士胶片等
乳 业：光明乳业
半导体行业：和舰科技
电力行业：江苏送变电
银行金融：华信银行、德记洋行
服装行业：江苏圣迪奥集团
医药行业：碧迪医疗器械
其他行业：台玻集团长江孚法玻璃，华达利家具等
[部分演讲主题摘要]
2003年3月21日 苏州新区第四届HR经理沙龙 《员工训练与开发》
2003年4月25日 上海首届HR经理沙龙 《企业培训体系规划与评估》
2003年4月26日 2003财智中国-人力资源高峰论坛 《如何让培训成为企业成长的原动力》
2003年6月27日 上海第二届HR经理沙龙 《如何留住企业资深员工》
2003年8月1日 明基逐鹿东莞第一届 eHR 沙龙 《打造具有核心竞争力的HR》
2003年10月13日 eHR在中国2003峰会暨展览 《高效能团队的建立》
2003年11月5日－6日 ICC国际人力资源大会 《如何打造高效能团队》

▲课程目的：
1.了解培训职能在企业中的定位
2.了解培训体系的构成
3.掌握培训需求分析 → 计划制定 → 课程设置 → 培训实施 → 评估与反馈 → 培训管理
4.评估企业是否具有高效的培训体系

▲课程大纲：
上午 8:00-8:30 30分钟 参加者陆续到达会场
8:30-9:00 30分钟 破冰游戏或自我介绍，活跃现场气氛，为讲课做好准备。
9:00-10:50 1小时50分 主题演讲一(详情见附录1)
10:50-11:05 15分钟 中场休息
11:05-12:00 55分钟 主题演讲二(详情见附录2)

下午 13:30-14:00 30分钟 破冰游戏，活跃现场气氛。
14:00-15:30 1.5小时 培训案例分析
15:30-15:45 15分钟 中场休息
15:45-16:00 15分钟 小游戏，活跃气氛。
16:00-16:50 50分钟 培训案例分析
16:50-17:20 30分钟 讨论交流时间
17:20-17:30 10分钟 一天活动总结

附录1:
第一课时：主题演讲一——如何构建高效能培训体系
n 培训职能在企业中的定位
1. 企业培训与教育、发展的关系
2. 培训的常见误区
3. 培训在企业中的地位
4. 培训与企业战略
5. 培训与企业文化
6. 培训部门的任务
n 培训体系的构成概述
1. 培训的组织管理
2. 培训需求管理
3. 培训实施、反馈管理
n 培训需求分析 → 计划制定 → 课程设置 → 培训实施 → 评估与反馈 → 培训管理

附录2:
第二课时：主题演讲二——如何评估企业是否具有高效能培训体系
n 何为高效的培训体系
1. 以企业战略为导向
2. 着眼于企业核心需求
3. 是多层次全方位的
4. 充分考虑员工自我发展的需要
n 评估高效培训体系的基本原则
1. 学以致用的原则 
2. 激励的原则 
3. “木桶”理论原则
4. ……
n 企业面临的培训问题分析
1. 状况分析—— 找出真正的问题 ，培训管理问题的“雷达图”
2. 问题分析—— 找出真正的原因 
3. 解决问题—— 找出最好的对策 
第三课时：企业培训案例分析：
明基集团的培训
海尔的培训
摩托罗拉的培训
西门子的五级管理培训
麦当劳的培训
……（依时间确定讲几个案例）
第四课时：讨论交流及总结
自由交流对培训的看法，或由讲师发起，就某一课题如全面职涯发展规划展开讨论，或就当天课堂上讲到的问题展开讨论。