|
课程说明
内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。一套标准化的课程该如何开发并不断更新，既可以方便自己的备课，又能真正成为组织学习资料库中可以共享的资源？案例教学法很有用，可是经常没有合适的案例，我们该如何自己编写一个真正的教学案例呢？如何在预定的时间内控制课程的顺利进行？怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？ 在传授一些技术课程时，怎样可以调动学员热情，而不至于让学员们昏昏欲睡？
学员收获:
通过学员积极参与各种团队活动，使学员广泛交流、有效沟通，从而创造出融洽和谐的学习气氛，保证培训效果的达成。
能够开始致力于学习和发展更为专业的培训技巧，并积极把所学的运用于实践。
将会了解成人学习的特点，并由此而善于运用不同的培训方法来进行卓有成效的培训。
将会逐步掌握编写正式的教学课程模板，来充实自己公司的培训系统资料库。
课程设计
一、成人学习风格与课程开发流程
学员自我介绍
课程目标概述
成人学员的诸项需求
学习风格的问卷填表
学习风格与学习循环
提出并接受反馈
讲师应具备的基本条件
调查课程需求
制定培训大纲
编写培训资料
二、课程需求调查
确认问题
确认原因及解决方法
分析并制定技能标准（工作分析与任务分析）
受训者技能评估与差距分析
确定培训方向
三、制定课程大纲
制定课程目标
编排课程内容
选择培训方法与技巧
确定培训资源
四、培训小结
总结交流整日的训练要点
点评整日的训练情况
书写训练日记
|