一、课程引言
领导是一门精深的艺术，在企业经营实践中的您碰到的情境也许时时翻新：
情境1、我很难知道下属在想什么，让我怎么来领导他们？
情境2、我新接管了一个高效率运转的团队，而该团队的前任主管管理极为严格。我想坚持该团队的高效状态，但也希望开始创造人性化的工作环境。作为领导，此时我该怎么办？
情境3、下属最近几个月的表现不断下降，对目标达成漠不关心，总需要我不断提醒他们按时完成任务，怎么办？。。。
根据情境的不同及对下属准备度的判断，领导者应适时调整自己的领导风格，并根据权力基础来实施领导，从而帮助经理人实施有效的管理和领导。这就是“情境领导”的真谛！
二、课程对象
1、企业高/中层经理
2、各种团队领导
3、新任管理者
4、希望提升自我管理能力及影响力的企业及社会组织精英
三、课程目标
1、极大地增进和强化您的领导技能
2、学会准确判断他人的能力和职责
3、帮助您选择正确的领导风格
4、有效运用影响他人的各种方式
5、提高您和团队的总体绩效
6、增加下属对您的满意度
7、让您和您的团队一起成长
四、课程纲要
第一讲 人员效能管理
1、管理理论的局限
2、借力与情景——作个有效的领导者
3、没有工具是万能的
第二讲 领导风格分析
1、领导模式理论——情景理论
2、工作行为与关系行为的分析
3、四种领导风格分析
实践1：技能训练与关键性思考：
（1）领导风格评估
第三讲 管理情景评估
1、准备度——工作能力与意愿分析
2、下属状态之动态关系
3、下属状态情景评估
实践2：技能训练与关键性思考：
（1）下属能力和意愿分析
（2）下属工作准备度评估
第四讲 领导风格选择
1、领导风格与情景匹配
2、实施领导的权力基础
3、实施领导的有效步骤
4、领导的“中国”艺术
实践3：案例研究与关键性思考：
（1）“失街亭”分析
（2）王工的烦恼
第五讲 下属模式匹配
1、领导的基础在于被领导
2、中层如何角色定位
3、下属模式匹配的四个原则
4、下属模式匹配的七项措施
第六讲 承担领导责任
1、领导影响力产生的原因
2、实施影响力的方式与过程
3、培养与开发下属
实践4：技能训练与关键性思考
第七讲 基于情景的沟通技能
1、沟通品质决定领导的品质
2、厘清沟通障碍
3、有效情景沟通的五个建议
实践5：技能训练与关键性思考
第八讲 基于情景的激励艺术
1、探询管理激励的源头
2、情景激励的机理分析
3、综合情景激励模式
实践6：技能训练与关键性思考
五、课程特色：
1、与成功国际企业对接的管理新理念
2、领导艺术的情景性分析和互动模式
3、基于讲师在国内一流企业咨询实践
4、讲授、讨论、测试、案例糅合体验
六、课程课时：2-3天课程