【课程前言】

　　处身于这个多变难测的时代，管理者所应具备的“影响力”比任何时刻都来得重要。过往我们仅仅只是为了改变他人行为来达到提升管理绩效，但这种改变能维持多久呢？众所周知，行为源于意识、价值观。而意识、价值观是不受外界行为所改变的，归根结底它只能是被影响。
　　引用保罗.赫塞的一句话：“领导是试着影响他人的一种行为，而有效的领导是针对被领导者个人或团队绩效的需求然后适当地调整自己的行为。”
　　你想要影响你的上司？你想要更轻松成功的处理部门问题？你想要营造绩效导向、注重执行的工作氛围？你想要兼顾员工满意度与员工绩效？你想要发掘并发挥你的领导特质？

【课程收获】

1、领导VS个人
—使学员明确自身的角色定位。
—增强学员提升下属绩效的能力。
—使学员更好地了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足。
—可大大提升影响他人的能力，并有效地支配自己的时间。 
2、领导VS团队
—可减少优秀员工流失，并提升团队绩效。
—可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围。
—可达成高员工满意率、高目标达成率。
3、领导VS组织
—提升组织整体执行能力。
—有助于在组织内形成、建立沟通绩效的共通语言。
—有助于培育高素质的经理人。

【课程特色】

●核心理念源自世界组织行为学大师、世界领导力大师保罗·赫塞博士（Dr. Paul Hersey）担纲开发，并受全球经理人和优秀企业广为推崇的经理人必修课《情境领导》。
●课程的“领导力评估”连环测试系统，有助于让学员对自己的领导行为及影响力基础运用状况有客
观的认识与了解,有助于学员在培训中和培训后找到改进方向。
●精心选编的录像案例将使学员获得全新的学习感受，角色演练、小组讨论、实战演习、分组游戏
教学方式可以确保学员轻松掌握课程核心内容。
●讲师将针对工作和案例做具体分析，并提供个性化改进方案。

【课程对象】中层管理干部（40-50人/场）

【课程时间】2天（12小时）

【课程提纲】

第一单元  何谓领导
◎ 现今社会环境的变化趋势
◎ 新形势下的领导力需求
◎ 领导的历史沿革
◎ 对领导的认知
◎ 领导与管理的区别
◎ 领导的定义
◎ 为啥培育领导力
◎ 领导者与管理者的关注
◎ 领导者的知识结构
◎ 领导者习惯性思维
◎ 领导权力与影响力的理解
◎ 实施影响力的方式与过程（民主与独裁、个人权力与职位权力）
◎ 影像案例分析

第二单元  魅力领导——影响力
◎ 工作行为与关系行为分析
◎ 领导风格四象限
◎ 领导风格测试及分析
◎ 领导风格案例分析
◎ 有效的成功
◎ 工作能力与意愿的分析
◎ 员工状态的定义与分类
◎ 员工状态的动态关系
◎ 员工状态的评估方法及工具
◎ 员工状态确认注意事项
◎ 案例、录象分析
◎ 领导风格与跟随者状态的对应分析
◎ 领导的录象分析
◎ 领导的适应性诊断
◎ 实施领导的三步骤
◎ 魅力领导执行原则
◎ 魅力领导模式实战模拟训练
◎ 领导者的七大影响力
◎ 七大影响力与领导风格的对应
◎ 领导稳定度分析

第三单元  成为魅力领导者
◎ 成为魅力领导者的五个步骤
◎ 面对情境的主要对策
◎ 魅力领导者的【激励模式】
◎ 激励与领导他人的七个法则
◎ 有效激励员工产生意愿的秘诀
◎ 感谢卡
◎ 魅力领导的【感召他人】
◎ 什么是理念
◎ 理念对工作投入的影响
◎ 共同的理念与愿景
◎ 整合相关者
◎ 员工能力开发模式——授权
◎ 魅力领导者的【授权】反思
◎ 授权的障碍
◎ 授权的目的及意义
◎ 授权工作的类型
◎ 授权的步骤
◎ 对授权的态度（五要、五不要）