[序言]
本书籍是揭示和填补‘管理’领域空白，系国内外管理学中新的发现与首创.；系根据世界性管理模型、流程与中国企业经营管理的环境特点予以整合，真正做到高屋建瓴；集作者卅余年丰富的工作经验、经历与深入研究，系统剖析‘提升力’与内涵，并形成完整的科学体系；从管理角度与技能开拓挖掘管理新思路与新方法，给管理层有耳目一新之感。
作者摈弃通常‘华而不实’治学方法，从原理、技能、方法、流程等角度，辅以真实案例、故事，阐述‘提升力’的实战性与技能性；具有‘易懂、易记、易学，第二天就可运用到工作中去’显著特点，并.用亲身体验的不同体制企事业经历和真实案例，包括个人如何应用‘提升力’而取得优异成果成长经历；从正、反、侧面证明‘提升力’在企事业各层和社会各领域体现出的实用性与理论魅力；充分说明‘提升力’带给企业乃至家庭的巨大收益。
. 本书籍里列举的理论和方法，可作为为企业领导辅导下属、提升工作绩效的管理工具，理论结合实践，技能赋以说明，案例加上练习，把复杂的现象清晰化、通俗化，在诸多生动的历史故事和事件中，运用‘比兴’手法：妙趣横生地引申出主题，然后与读者一起予以阐述和分析，然后共同得出结论；因而具有趣味性、科学性和实用性的特点。
《老子》第六十章就开宗明义：“治大国若烹小鲜”，《老子》把国家和政府管理理论与浅显的厨房烹调技艺相提并论，说明理论和原理相似性和通用性； 所以，书中也同时扩展提升力的外延，把理论视线演示到其它领域并得出相同的结论；这就显现出作者美好愿望和提升力理论独特的魅力；同时也证明‘提升力’广泛性和实用性之特点。例如，在 《赢在‘提升力’》书中第六章里，举例现代社会和家庭中经常发生的身边事以及不同的命运和结果，这样就很容易地联想到父母对于孩子如何进行教育与学习的方法、作用与效果， ‘好好学习、天天向上’本来就是毛泽东对于祖国的下一代德智体各方面持续‘提升力’的希望，也是所有家长的期盼和愿望；这样就完全可以把‘提升力’应用到学校和家庭对学生和孩子培养和教育中去，因此， 《赢在‘提升力’》书中理论依据和方法，也不失为家长如何科学有效地培养和教育孩子的有效参考；而其中的原理应用和方法的掌握，与企业管理竟然有如此相似之处。
（一）
‘执行力’学习与研究，带动许多企业与个人掀起‘完成任务’热潮，按百分比计算，执行力是“在100%范围内完成任务的学问”，那么‘提升力’则是“100%以外范围内怎样提高素质与效率的科学”；换言之，‘提升力’可以达到200、300%甚至更多…
…
管理者中的绝大多数，既没有成熟规范企业的洗礼，也没有商学院的学习经历，基本上是依靠“摸着石头过河”的方式，伴随着企业的发展而成长进步，但是，企业要跨越发展过程中一个又一个的成长极限，就必须完成管理者从“业余水平”向“职业化水平”、从传统的管理向现代的领导的逐步转变；而‘提升力’则提供简单、易学和便于实行的管理方法和工具。
‘提升力’可大幅度提高企业的工作效率、投入与产出比.. 而这些，无疑是企业非常需要且急需的。
国家与民族需要‘与时俱进’，‘发展是硬道理’--- 是永远颠扑不破的真理；同样，企业、家庭乃至个人都需要提升；企业如何获得核心竞争力？怎样领先其他企业？这就需要不断发展与进步，亦即需要‘提升力’的推动，因为大家知道：不提升就是落后，而落后就要挨打....
‘提升力’研究目标是：企业‘如何发展与进步’。毫无疑问，那些‘三天打鱼、两天晒网’是与‘提升力’格格不入的状态之一...、
（二）
笔者在从事《执行力》企业高层课程培训时，多次 听到不少高层领导的疑问，并且相互进行交流；他们表示：“执行从某种角度上说，是束缚企业员工的创造力和创新力….”
有的外资企业干脆屏弃《执行力》课程，这些外资企业提倡自我和自主管理的管理思路与管理方式…
在征求课程主办方和与课经理学员领导人同意后，笔者运用了引导式培训方法，即兴发挥；根据经理学员的培训需求而增加了‘执行力’的课程内容，在现场演示了‘执行力’的模型、案例和分析，取得出乎预料以外的培训效果，经理学员纷纷表示：“增加的‘提升力’的模型、案例和分析，比 《执行力》更实用，是继《执行力》后的理论和管理方法的提升的提升，就好象哲学中的‘否定之否定’的原理一样；‘提升力’模型和相关的案例、工具和分析，使他们管理工作更有方法、更有目标、更有信心”…
（三）
所以，继那次首次成果进行穿插一段‘执行力’课程内容后，经过研究和与国内外专家、学者的多次交流；形成系统的理论体系和方式方法。
谨在此，
向得到支持和认可的这些国内外专家和学者致敬！！！
同时，对帮助我完成此书稿的助教小卢表示感谢！！！
那么，什么是‘提升力’？其作用是什么？理论和根据是什么？又怎样有效掌握和应用呢？
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[ 余略]
目录
一、 提升力概述：
二、 企业竞争力关键因素
三、 提升力与企业竞争力关系
四、 …
练习： 部门与员工能力提升计划