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生存智慧

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发布时间:2009-07-03
课程领域:

    易经

能解决问题:

    如何掌握有效沟通技巧

    如何运用易经思维提高企业家的素质和文化修养

    如何运用易经打破思维的局限性

    如何运用易经提升创新能力和对变化的掌控能力

课程简介:

君子当自强不息
感恩,挽着幸福奔跑
建立三维的健康观
用好人生的平衡木
心态的力量
磨砺金刚意志
占领智慧学习的制高点
成才之路就在脚下
沟通,捧出一轮温暖的太阳
拥有安祥的人生

■君子当自强不息
[提示]《周易》曰:天行健,君子以自强不息。人生立世,追求成功,必须志当高远,增长能力,坚持不懈。终日乾乾,生命不熄战斗不止。,著名的科学家巴斯德说:“立志是事业的大门”,只有那些立志高远,奋斗不息的人,才能以优异的成绩跑到人生的终点,只有鄙燕雀之小志,羡鸿鹄之高翔的人,才能赢得灿烂的人生。
[课时]   分钟
[提纲]

志存高远
崇拜英雄
决不服输
增强能力
树立形象
服膺科学
抓住机遇
爱岗敬业
自我激励
远离浅薄


■感恩,挽着幸福奔跑
[提示]如果你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。早上起来的时候,你看到窗外的阳光,你会感恩;吃一块面包,你会感恩;接到朋友的电话,你会感恩;在树上看到一只鸟在唱歌,你会感恩;看到猫咪睡在你的床头,你会感恩;然后你的一天乃至你的一生,就在这感恩的心情中度过,那你还有什么不幸福的呢?
[课时]   分钟
[提纲]
一.感恩是国人的传统美德
(一)孝为报亲恩
(二)忠为报君恩
(三)节为报夫恩
(四)义为报友恩
(五)祭祀为报恩
二.感恩是当今社会的必修课
(一)感恩是一种追求幸福的过程和生活方
(二)感恩是一种利人利己的责任
(三)感恩是一种不求回报的自觉奉献
(四)感恩是一种对自然、社会、他人的尊重
(五)感恩是对生命恩赐的领略
(六)感恩让我们坦然面对挫折
(七)感恩让我们心中多了一份难得的快乐和宁静
三.感恩要从我做起
(一)从感恩父母开始
(二)感恩你的爱人
(三).感恩你的团队和上司
(四)感恩是一种对自然、社会、他人的尊重
(五)感恩你的所有“顾客”

■建立三维的健康观
[提示]健康是一种身体上,精神上和上社会上完美无缺的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。这是世界卫生组织下的健康定义。它从三个方面告诉我们,要破除没病就是健康、自我感觉良好就是健康等错误认识,建立起生物的、心理的、社会的三维的健康观。
[课时]   分钟
[提纲]
健康的认识误区
没病就是健康
自我感觉良好
自我感觉不好:亚健康
健康的三维定义
健康的两大范式
生物人范式
社会人范式
健康的第一要义:心的健康
哀莫大于心死
良好心态的意义
五.重视健康从养心开始


■用好人生的平衡木
[提示]决定人生成功的,绝不仅仅是才能和技巧,而是一个人面对生活的平衡心态。平衡心态就是个体在观念认知、情绪反应、行为倾向等方面的和谐反应状态。它是综合的、自我意识控制的一系列心理活动的组合。我们的生命来也无奈,去也无奈。所以,要追求坦荡快乐的人生,不去追求生命中不必要的东西。
[课时]   分钟
[提纲]
一.心理平衡的特征
二.心理平衡的两种范式
杠杆平衡范式
三角平衡范式
三.调期望值
(一)激发力量公式
(二)期望值与实际进程关系
1.高于
2.低于
3.适中
(三)确立合理的期望值
(1)制定目标合情合理
(2)科学评估实现能力
(3)逐步接近阶段实行


■心态的力量
[提示]在这短暂的时光里,把自己的聪明才智发挥的淋漓尽致,获得成功的人生,而有的人却空有远大
理想,一生一事无成,这是为什么呢?决定人生成功的,绝不仅仅是才能和技巧,而是一个人面对生活的心态。要追求坦荡快乐的人生,不去追求生命中不必要的东西。
[课时]   分钟
[提纲]

能够解脱
保持弹性
学会宽容
活在当下
制造快乐

■磨砺金刚意志
[提示]古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》  要获得成功,与其说是技巧运用,不如说是意志的较量。生存的意志就是内在的动力。意志训练会增加你的自信,会发现自己能完成以前认为不可能完成的事情,这些都能帮助你消除对自身能力的怀疑,而迈向康庄大道。
[课时]   分钟
[提纲]
一.意志与成功
二.意志的要素
三.意志的功能
(一)动力功能
(二)定向功能
(三)引导功能
(四)维持功能
(五)调节功能
(六)强化功能


■占领智慧学习的制高点
[提示]子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”。当今信息爆炸包含着知识爆炸,即科学杂志和学术文章呈指数增长,新思想、新观念、新知识层出不穷。未来的文盲不仅是那些不识字的人,也不仅是那些没有学会怎样学习的人(联合国教科文组织语),而且还包括对WTO规则和市场经济一无所知或知之甚少的人。因此,要学会学习,必须占领智慧学习的制高点。
[课时]   分钟
[提纲]
一.竞争时代呼唤学习竞争
(一)终身学习
(二)竞争学习
二.学习竞争呼唤智慧学习
(一)寻强术
(二)寻弱术
(三)用长术
(四)聚焦术
(五)超越术
三.智慧学习必须注重读书思考
(一) 开卷有益有前题
(二)多维思考探实质
(三)提升灵魂上境界
1、读书目标:学海苍茫勇下决心
2、读书过程:斩关夺隘所向披靡
3、读书结果:思想认识别开生面
一是换了思想
二是换了行为


■成才之路就在脚下
[提示]合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。人的潜力,就象地下奔涌的岩浆,而超人的自信就是喷发岩浆的火山口。火山喷发,雄伟壮观;人的潜力激发之时,也必有奇迹出现。我们要面对现实的挑战,肩负起开拓生活的重任。古今中外,所有的成功者,无不是梦想的伟大实践者,是一步步走出来的。
[课时]   分钟
[提纲]
一.成才起点:各有不同
二.成才条件:各有优势
(一)成才个人条件:
(二).成才的家庭条件
(三).成才的社会条件
(四)成才的累积优势
三、成才之路:千条万条
(一)永远从零出发
(二)坚持自行学习
(三)确立心理高度
(四)心动不如行动
(五)学会丈量幻想
(六)善抓第二落点
(七)随时请教三师
(八)善于利用时机


沟通,捧出一轮温暖的太阳
[提示]儒家认为,人们之间的关系,纵有五伦、九族之别,但从根本上说来只是人与我的关系,所谓“世道惟人与我”。(郝敬:《孟子说解》卷六)他人不同于自我,自我的生存与发展又离不开他人的合作,因而才需要沟通。沟通就是在有差异的人之间协调利益,促成针对共同问题采取行动,这是沟通的深层基础。学会沟通,就能捧出一轮温暖的太阳。
[课时]   分钟
[提纲]
第一,以客为主
一.平等看待他人
二.尊重他人利益
三.先爱后求人爱
四.莫要以已定人
第二,主方先导
一.德者必有其言
二.立者必取其大
三.单项要获第一
四.学会制造新闻
五.利用媒介增殖
六.存在即被感知

■沟通,捧出一轮温暖的太阳
[提示]儒家认为,人们之间的关系,纵有五伦、九族之别,但从根本上说来只是人与我的关系,所谓“世道惟人与我”。(郝敬:《孟子说解》卷六)他人不同于自我,自我的生存与发展又离不开他人的合作,因而才需要沟通。沟通就是在有差异的人之间协调利益,促成针对共同问题采取行动,这是沟通的深层基础。学会沟通,就能捧出一轮温暖的太阳。
[课时]   分钟
[提纲]

■拥有安祥的人生
[提示] 人生活在世上,对同一事物,由于心境不同,感受也不同。同是花鸟,你可以感觉是“人闲桂花落”、“鸟鸣山更幽”,也可以感觉是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。心境好时,即使普通的天气,你也会觉得阳光灿烂;心境差时,明月光也会成为伤心色,风铃声也能变成断肠音。 只有“时时勤拂拭,莫使惹尘埃。”我们才能够拥有一颗平常心,遇事想得开、看得透、提得起、放得下,处世清楚,为人豁达,虽宠辱而不惊,虽毁誉而不计。
[课时]   分钟
[提纲]
一.拥有清醒觉察的心力
二.拥有笃实力行的智慧
三.拥有观世的生命之眼
四.拥有通情达理的生活
听他人之心音
做自利利他之事业
修包容之宽心
五.时时体验生活的愉悦
六.领悟人生的究竟

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